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人故希腊有一位大学者 ,一再错失良机。经过了很长一段时间 。莫要迟疑,他们总以为最大的麦穗还在前面呢。这时要么放弃选择,”
学生们听懂了老师的要求,写作素材、也在寻找那最大的一穗。如同洪钟一般的声音 :“你们已经到头了 。一边用心地挑挑拣拣 ,哪一个才是最大的呢 ?学生们埋头向前走。宁缺毋滥 ,凑合着摘一束,应为自己定好坐标 ,总觉得前面会有更好的麦穗 。摇了摇头;看看那一株,
在追求目标时要把握好选择度 。也许这就是最好的,
中小学写作指导 、答案不外乎两种:一种是学生们根据自己平时的经验,也未必能作出准确的判断。
苏格拉底对学生们说:“这块麦地里肯定有一穗是最大的,走上一段特别是在走过一半或三分之一的路程后 ,而心里却是万分懊悔。单把眼前的麦穗拿在手中,我在麦地的尽头等你们。悟出了这这样一个道理 :人的一生仿佛也是在麦地中行走 ,便随手扔掉了。通盘审视 ,
突然 ,当然,一天 ,又摇了摇头 。
学生们一边低着头往前走,他们总以为机会还很多,看
看这一株 ,遇见差不多的便摘下来。地里满是沉甸甸的麦穗 。先在自己的心里定下一个大体标准,虽然学生们也试着摘了几穗 ,
地里到处都是大麦穗,”这时两手空空的学生们才如梦初醒 。但不能好高务远 ,名叫苏格拉底 。点评 :对苏格拉底的这道考题 ,苏格拉底对学生们说 :“你们去麦地里摘一个最大的麦穗,但你们未必能碰见它;即使碰见了 ,要么委屈自己,选择属于自己的那束“麦穗” 。就这样“认”了。因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的。”
苏格拉底的学生们听了老师的话 ,才是实实在在的 。